Storyboard NT

Lo nuestro no es dibujar, pero este es nuestro Storyboard de la narrativa transmedia. Poco a poco esto ya va teniendo color.

Guión NT

Aquí os dejo el guión de nuestra Narrativa Transmedia.

TÍTULO	No juzgues mi camino si no has llevado mis zapatos.
SENTIDO ¿Que queremos transmitir?	Transmitir la igualdad y tolerancia, trabajando la inclusión y tratando de erradicar la discriminación ya sea por raza, sexo, religión, cultura, etc. Haciendo ver que no todos tenemos en la vida las mismas oportunidades, pero si podemos ser los responsables de que esto cambie.
TEMA ¿De qué va la historia (en una frase)?	Nadie elige la vida que vive.
GÉNERO ¿Real o ficción?	Real, debido a corresponde a hechos reales que suceden actualmente en nuestra sociedad.
FOCALIZACIÓN (Externa, cero, interna)	Interna.
PERSONAJE/S ¿Quién/es intervienen en la historia? ¿Cuáles son sus características?	En esta historia intervienen una serie de niños de entre 9 y 10 años que pertenecen a un colegio público de Extremadura. Debido a que estamos abordando el tema de los refugiados, la protagonista es una niña llamada Denia, cuya nacionalidad es hondureña (Honduras), su situación económica era muy baja y en su país existe un alto índice de mortalidad por asesinatos, por ajuste de cuentas, robos, pequeños hurtos, etc. Ésta cambió de nacionalidad y se vino a vivir a España, ya que mataron a su padre y violaron a su madre. Todo esto ocurrió porque intentaron robar en su casa y hubo un forcejeo con armas donde su padre recibió cinco disparos. Por lo que madre e hija huyeron de allí, debido a que la mayoría de los casos de violencia quedan sin investigar o no se denuncian, ya que el 80% de los policías de allí son corruptos.
TIEMPO ¿En qué momento sucede la historia?	Al finalizar el juego.
ESPACIO ¿En qué lugar ocurre la historia?	En un aula de un colegio público de Extremadura.
ARGUMENTO	Era su primer día de colegio, Denia seguía conmocionada por lo sucedido, solamente hacía un mes del suceso y ésta seguía en shock.
	Cuando llegó a clase, no fue muy bien recibida, ya que el curso había comenzado hace tiempo y sus compañeros estaban divididos en grupos.
	Sólo algunos de sus compañeros se acercaron a hablar con ella, pero debido al trauma que ésta había sufrido se encontraba esquiva a los gestos de simpatía de sus compañeros, además de que era una chica muy tímida por lo que le costaba adaptarse, y más aún después de su situación.  Denia no confiaba en nadie y algunos de sus compañeros se reían de ella o hacían chistes sobre sus rasgos/cultura.
	Denia, necesita ayuda y apoyo en estos momentos tan difíciles de su vida. Por lo que para orientar su camino aparece la figura del educador social y el psicólogo. Éstos tratan el problema desde la raíz, analizando su historia familiar marcando pautas a seguir que la motiven a adaptarse en el medio. Seguidamente, deberíamos de realizar una terapia individual con Denia para informarnos de cómo se siente en clase, otra terapia con el grupo de clase para conocer lo que piensan sus compañeros acerca de ella y por último una terapia grupal en la que se encuentren tanto Denia como sus compañeros con el fin de exponer las ideas y sentimientos de ambos para erradicar las diferencias que tengan y mejorar la convivencia en clase.
	Denia finalmente a base de mucha ayuda consigue adaptarse en el nuevo lugar donde vive, aunque no va a ser capaz de olvidar nunca lo sucedido, ha aprendido a buscar el lado positivo de las cosas, ha asimilado su situación y se ha dado cuenta de que el problema va a ser el mismo ría o llore, por lo que prefiere estar feliz.

Moving on

Para terminar este entretenido reto, he elegido un juego en el que una chica está muy controlada por su pareja además de ser humillada delante de la gente. El juego trata como la chica decide coger las riendas y cortar con su pareja con ayuda de sus amigas, después de haber escuchado el testimonio de una chica que había pasado por lo mismo.

-Me ha parecido un juego bastante interesante, ya que muestra un claro ejemplo de parejas de hoy en día. Pude sentir coraje y rabia, ya que la chica no cortaba la relación a pesar de todo lo que estaba pasando. Las relaciones que no funcionan hay que cortarlas o se convertirán en relaciones tóxicas.
Este tipo de juego se le mostraría a jóvenes que están comenzando una relación o a mujeres que buscan ayuda, para demostrarlas que hoy en día disponen de muchas herramientas a través de las cuales puedes darte cuenta de tu situación y así zanjarla.

Cibereduca

El segundo juego elegido es cibereduca, un juego dedicado a concienciar a los jóvenes del peligro que tienen el mal uso de las redes sociales, presentando preguntas acerca del bullying y ciberbullying.

El juego nos muestra cinco gremios, que son trasladados a un lugar desconocido. El jugador debe de contestar una serie de preguntas acerca del bullying y ciberbullying. Una vez contestadas las preguntas correctamente,se abren las puertas y el jugador debe de ayudar a reconstruir el lugar dañado. Una vez reconstruido todo, los personajes reciben diferentes magias a través de las cuales podrán volver a Zhantia.

El juego me aparecido muy interesante, además de ser una herramienta muy útil para concienciar a los jóvenes del cuidado que tienen que tener en las redes sociales. Además de concienciar a los jóvenes de los graves problemas que puede conllevar el bullying y ciberbullying, conciencian a los observadores y a las familias que deben de contar y denunciar.

Este juego lo utilizaría en un instituto, para sensibilizar a los alumnos además de advertirles de los peligros que conllevan el mal uso de las redes sociales.

Recordad que es imposible eliminar algo de la red.

Contra viento y marea

¡Hola a todos!, el reto de esta semana es jugar a tres juegos diferentes donde se presentan diferentes problemáticas sociales. Teníamos multitud de juegos, y el primero que he elegido es Contra viento y marea.

Contra viento y marea es un juego de refugiados que consta de tres partes:

- La primera parte se desarrolla en el país del protagonista (elegida/o por el jugador), donde el juego consta de varios niveles para poder salir del país.
Primero, el protagonista es sometido a un duro interrogatorio, en el cual si no contestas según los ideales de las autoridades, eres agredido.
En los demás niveles te muestran las dificultades que tienen para huir de su país, poniéndote a prueba en un laberinto del cuál tienes que escapar siendo perseguido por las autoridades.

- La segunda parte se desarrolla en el país vecino, donde en esta etapa del juego el protagonista deberá encontrar un refugio.
En el primer nivel, después de un momento, me he dado cuenta que en ningún sitio era aceptado, recibiendo palizas y portazos.En los demás niveles debía de buscar alguien que me ayudara, recibiendo insultos y agresiones.
Por último, en el primer día de escuela, estaba todo en otro idioma, no sabía que responder y respondía según mis intuiciones.

- La tercera fase se basa en las construcción de una nueva vida. En esta última fase, muestran las dificultades que tienen estas personas al  intentar rehacer su vida en otro país donde no conoces el idioma y en algunas ocasiones te juzgan por tu apariencia.

El juego me ha parecido impactante, aunque en realidad narra lo que pasa en nuestra sociedad por desgracia, las personas suelen juzgar por las apariencias. El sentimiento que me ha producido ha sido pena, porque nos muestran las miles de dificultades que tienen, y alegría porque la meta del juego, que era rehacer mi vida, la he conseguido. Este tipo de juegos lo usaría con las personas que están en la segunda etapa, y así ayudarlas a conseguir la tercera con éxito.

¡Estratega!

Esta semana me ha tocado el rol de estratega  con lo que elegiré el rol de cada uno de las compañeras de mi grupo:

- Celia González Muñoz esta semana desarrollará el rol de rastreadora, plasmando las diferencias de una noticia publicada por diferentes medios.

-María Baranco Jiménez esta semana llevará a cabo el rol de critica. María deberá de buscar una noticia de carácter social y realizar una crítica.

- Ana Belén Delgado Nogales será comentarista, realizando un comentario a los compañeros de su grupo y  además a cinco compañeros más de su clase.

Y por último, además del rol de rastreador, yo, llevaré a cabo el rol de analista, valorando el trabajo de mis compañeras durante esta semana, añadiendo una valoración general del blog.

¿Fútbol o Lucha?

Hola a todos!! mi nueva entrada semanal la quiero dedicar al fútbol, ¿o lucha? , apenas se como llamarlo.

Últimamente , tanto yo como todos, podemos ver en las noticias que en el fútbol, tanto de primera división como ligas regionales, hay agresiones tanto dentro como fuera del campo.

La mayoría de estos conflictos no los crean los jugadores, sino los padres, aficionados, ultras... etc, gente que no disfruta del fútbol, lo que hacen es convertir este deporte tan demandado en un campo de guerra donde nadie quiere tregua.

Quiero poner el ejemplo de Jimmy, un ultra del Deportivo que murió tras una pelea con los ultras del Atlético. La pelea comenzó sobre las nueve de la mañana, donde las dos bandas se arrojaban piedras, sillas y todo lo que encontraban en la calle. Jimmy fue golpeado ya arrojado al río donde finalmente murió.

 Para ver la noticia completa pinche aquí .

Como conclusión, me parece espantoso que hagamos de un deporte una guerra constante. Tenemos que aceptar que cada uno apoya a su equipo y que no porque grites o agredas más tu equipo va a ser mejor.

Rastreador!!

Como mi rol de esta semana es el de rastreador, tengo que elegir una noticia y plasmar todas las diferencias que tenga la publicación de dicha noticia en tres medios de comunicación diferentes.

He elegido una noticia de maltrato animal, en la que se expone que un hombre que reside en Oviedo  mata a un gato que pertenece a una manada , la cual vive al lado de su vivienda. El hombre puso veneno en la fachada de la casa , el cual provocó la muerte de un gato , protegido por una asociación de animales de su localidad. El gato apareció muerto en la puerta del acusado y este lo arrojó por un puente.

He buscado la noticia en tres periódicos diferentes:

En el periódico Última Hora muestran de forma detallada y extensa la noticia, mostrando la fecha en la que se cometió el delito y plasmando el castigo que debió de cumplir el acusado.

En el periódico Diario de avisos apenas nos informan de lo sucedido , mostrando una foto que no corresponde a las características del gato que sufrió la muerte. Suprimen muchos datos importantes sin apenas nombrar alguna de las asociaciones de animales de la zona como la Asociación Carácter Felino o el Albergue De Animales De Oviedo.

En el periódico El País presentan la noticia añadiendo el informe del organismo judicial que llevo a cabo en una rueda de prenda , además de detallar la noticia, llegando a nombrar el lugar donde arrojo el gato.

Este es mi trabajo como rastreador, ¡Hasta pronto lectores!

Lunes de Pascua

Holaaa!! Después de tanto tiempo sin escribir quiero hacer un resumen de esta maravillosa Semana Santa contando el día más especial para mi pueblo, Campanario.

Todos los años , el lunes de pascua , es la Romería de la virgen  Piedraescrita , raro nombre ¿verdad?. ¿Quién es la virgen de Piedraescrita? , pues la virgen de piedraescrita es la patrona de mi pueblo a la cual cada lunes de pascua se le hace un homenaje , en el que está involucrado todo mi pueblo y gente de los alrededores.

Este día consta de un desfile de carrozas las cuales han sido preparadas con dos o tres meses de antelación , estas requieren de mucho trabajo y sacrificio. Las carrozas están hechas de flores de papel pegadas al cartón que forma la estructura. En el desfile todas las carrozas son premiadas , valoradas de mejor a peor por un jurado situado en el balcón del ayuntamiento.Además de carrozas también desfilan centenares de caballos y carretas , los cuales serán valorados también por el jurado y serán premiados los cinco mejores.

Cuando se han completado las dos vueltas del desfile , todo el mundo se traslada al recinto donde se encuentra la virgen para acompañarla durante todo el día.

Aquí os dejo un vídeo del año pasado.

Mapa conceptual del tema 2

Una vez más he realizado un mapa conceptual con CmapTool , un programa muy útil para hacer mapa conceptuales.

Esta semana... ¡Comentarista!

Mi grupo:

María Baranco Jiménez : le he comentado en su publicación "No hay mejor tú , que el tú que tú eres".

Ana Belén Delgado Nogales:  le he comentado en su publicación " Niños refugiados"

Celia González Muñoz :  le he comentado en su publicación " Naturaleza sin filtros"

Cinco compañeros:

Mario Ávila Cerrudo:  le he comentado en su publicación "Entrada semanal. Convivencia escolar"

María Agúndez Gómez:  le he comentado en su publicación "Bulos virales"

Javier Cruz Yerga:  le he comentado en su publicación "¡Líbrate del miedo que te consume!

Raquel Clemente Martín:  le he comentado en su publicación "MARIHUANA, ¿sí o no?"

Cristina Morán Hidalgo:  le he comentado en su publicación "Mi querido pueblo"

Tu mejor amigo

Los perros son animales que poseen gran empatía y dedicación a sus dueños. En muchas ocasiones pasan desapercibidos y esconden grandes enseñanzas.

Mi entrada semanal la voy a dedicar a una emocionante historia protagonizada por dos perros , un  golden retriever y un ladrador retriever.

El golden retriever llamado Tanner era epiléptico y ciego desde nacimiento, el había pertenecido a varias familias las cuales se habían rendido con su cuidado , ya que necesitaba bastante dedicación. Todas las noches Tanner sufría ataques epilépticos y los doctores estaban pensando en sacrificarlo.

La historia de Tanner cambió cuando conoció a Blair , un ladrador que había aparecido en la misma clínica. Era un perro que vivía en la calle y que había sobrevivido a todo tipo de maltratos, llegando a sufrir disparos. Los dos perros conectaron desde el primer momento y los médicos confiaban en que se produjeran grandes cambios.

Blair cogió la correa de Tanner para  guiarle a todas horas , a cambio el contacto con Tanner logró reducir los problemas de ansiedad de Blair.
Lo veterinarios llegaron a la conclusión de que fueran donde fuesen los dos debían ir juntos.
Al poco tiempo los dos fueron adoptados por una familia la cual tenían otro perro más que terminó formando un grupo con Tanner y Blair.

Noticia completa

¿Crítico?

Esta semana llevaré a cabo el papel de crítico en este juego tan divertido de roles.
He elegido un noticia en la cuál se expone la entrada en la política española de la eutanasia. La eutanasia es la muerte sin dolor, es decir, provocar la muerte a alguien que la desea.

La noticia que he escogido trata sobre el debate que se está llevando a cabo en la política española por la eutanasia. En España el 77,5% está de acuerdo en que se regule la eutanasia , ya que todos no tenemos el mismo concepto de muerte. Nuestro país es el cuarto después de Bélgica en cuanto al apoyo social, llegando a conseguir el 90% de apoyo en algunas encuestas realizadas a menores de 35 años.

En el enlace siguiente podréis leer la noticia en completo y algunas de las historias de algunos españoles que la han llevado a cabo de forma clandestina o han tenido que ir a otros países.

http://politica.elpais.com/politica/2017/03/31/actualidad/1490960180_147265.html

Desde mi punto de vista la eutanasia debería de ser aprobada en todos los países ya que es una práctica libre donde la persona elige llevarla a cabo o no. Como añaden en algunos casos  , las personas que aceptan la eutanasia es porque se encuentran mal, tanto física como psicológicamente, o padecen de una enfermedad incurable que conlleva un sufrimiento y dolor constante.
No deberían prohibir algo que se escoge libremente dependiendo de los tabús o prejuicios de cada uno.

En conclusión , todos deberíamos pensar que si una persona no quiere vivir puesto que sufre una enfermedad incurable, está en el pleno derecho de aceptar la eutanasia.
Existe un derecho a la vida pero no un deber.

Un saludo a todos , y espero seguir mejorando en la próximas semanas.